【愛的服務】關於生死的「SOP」？

♥展能組長 石淑萍

「SOP」（Standard Operating Procedures標準作業程序）因應疫情、醫療的需求，不斷落實在我們的防疫過程裡，其實生活中也充滿了大大小小的「SOP」，小至梳髮吃飯，大至生老病死，但在心智障礙者身上，生死的「SOP」似乎就容易模糊失焦，他們常因生死無法辨明而影響後來的人生。為因應心智障礙者對生死教育的需要，我們開始規劃系列活動，希望藉由不同的主題，幫助服務對象理解生死並可以豁然接受這當中的改變。

生死教育活動進行前，我問了一個題目：「你會不會死？」，小惠回答：「會，但第三天會從死裡復活，媽媽說天堂很美，她會在哪裡，叫我不要難過！」；另一位年長且生病很久的老周回答：「會，但石老師，我不想死！」…每個答案，都是他們真實面對死亡時的感受及可以找到慰藉的方式，所以在進行生死教育時，我們很重視是否可以真實回應他們的問題，讓生死模糊失焦的狀態可以被解釋及理解。當活動結束前，我再問了同樣的問題，小惠、老周似乎多了一份確認與勇氣，他們都表達願意向人道愛、道謝，願意向人道歉，願意對離去的人（自己）好好道別，並能侃侃表達自己所看到的生死。

這六年來，我們陪伴了一群面對（或即將）生死離別的服務對象，去了解生死並看到他們許多「好」的轉變；「SOP」中加一個「Ｔ」可以湊成「STOP」，希望我們可以成為那個「Ｔ」，藉由適當的引導，減少或停止他們面對生死的苦楚，並能正向回應把握當下，愛惜身旁的人，積極展望未來。

（圖一）小江（中立）向同儕分享活動心得。

（圖二）生死教育活動中完成手作心樹，大家開心合影。