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最新消息
遇見園藝-啟動生命力
展藝組
2023-09-22
今年2月開始,風信子坊啟動「園藝療育-植物啟發生命教育」的園藝活動。服務對象藉由多樣化的活動內容及媒材的輔助下,了解植物與人的成長歷程,學習珍愛生命及了解自己存在的價值。每次的活動中,他們透過自己的特質、專長和生活經驗,常有異想不到的表現。
軒軒在說明製作方式後,可以獨立製作卡片,表達自己的心意;晨晨會觀察植物的成長,畫出植物的成長圖等;君君是好園丁,幫助植物澆水和搬運植物盆栽,守護植物長大;平常少有回應的惟哥,能微笑的回答手上的花是 「康乃馨,要送給媽媽」;大興整理自己種植的九層塔,也準備送給媽媽當最特別的母親節禮物。班級的洋洋和大興一樣喜歡特別有味道的植物,洋洋對於薄荷的味道特別著迷,一再湊近薄荷聞味道,並選擇要種植薄荷,2位參與感十足。在活動中,哲哲是備料高手,自信地擔任打蛋液的工作,等一下就有好吃的食物;安靜的怡妹在灑種子和施肥時,神情專注、優雅、迷人,讓情境中陪伴的工作人員也被療癒了!大家種下植物的那一刻,祈禱植物能健健康康的長大,也感謝植物帶來豐富的食物。
每個活動單元皆有生命教育的內涵,當服務對象觀察自己扦插的香草植株已枯死,表現出落寞表情時,有同儕表達「好可惜」,有同儕見義勇為分享自己的香草植株,讓植株再阡插一次,重啟生命。從活動中可以觀察到他們已具備生與死的概念,而且在同理心和愛心的驅使下,表現出同儕間的情誼,令人動容。
服務對象們勇於表達對植物和人的生命認知,以及完成交付的工作時,會露出洋溢成就感的表情;將園藝活動作品帶回家時刻,他們更是滿足又開心的笑著。看見他們在每個活動環節找到和生命更深的連結,那麼每次的園藝活動,就能在我們的生活周遭中,時刻發現生命之美。
![軒軒獨立製作與植物相關的封面和卡片](/uploads/images/message/2023/art/art20230911b.jpg)
圖一:軒軒獨立製作與植物相關的封面和卡片。
![晨晨觀察植物生長,畫出植物的生長圖。](/uploads/images/message/2023/art/art20230911c.jpg)
圖二:晨晨觀察植物生長,畫出植物的生長圖。
![君君是稱職的好園丁,認真幫助植物澆水,守護植物。](/uploads/images/message/2023/art/art20230911d.jpg)
圖三:君君是稱職的好園丁,認真幫助植物澆水,守護植物。
![惟哥微笑著回答:手上的花是康乃馨,要送給媽媽。](/uploads/images/message/2023/art/art20230911e.jpg)
圖四:惟哥微笑著回答:手上的花是康乃馨,要送給媽媽。
![大興整理自己種的九層塔,準備送給媽媽當母親節禮物媽當母親節禮物](/uploads/images/message/2023/art/art20230911f.jpg)
圖五:教保員(圖左)陪伴大興(圖右)整理自己種植的九層塔,準備送給媽媽當作特別的母親節禮物。
![洋洋(圖右)特別喜歡聞薄荷味道,所以選擇種植薄荷](/uploads/images/message/2023/art/art20230911g.jpg)
圖六:社工員(圖左二)拿著薄荷,洋洋(圖右)一再湊近薄荷聞味道,對薄荷味道著迷,所以選擇種植薄荷。
![哲哲是備料高手,自信地勝任打蛋液工作。](/uploads/images/message/2023/art/art20230911h.jpg)
圖七:哲哲是備料高手,自信地勝任打蛋液工作。
![怡妹灑種子和施肥時,總是神情專注](/uploads/images/message/2023/art/art20230911i.jpg)
圖八:怡妹在灑種子和施肥時,神情總是專注的。
![服務對象排列人的生長圖卡,認識植物與人的成長歷程](/uploads/images/message/2023/art/art20230911j.jpg)
圖九:服務對象藉由排列圖卡,了解植物與人的生命歷程。
![教保員(圖左二)帶領服務對象牽手圍圓圈,一起為種下的植物祈禱,希望植物健康長大](/uploads/images/message/2023/art/art20230911m.jpg)
圖十:教保員(圖左二)帶領大家手牽手圍圓圈,一起為種下的植物祈禱,希望植物健康長大。
軒軒在說明製作方式後,可以獨立製作卡片,表達自己的心意;晨晨會觀察植物的成長,畫出植物的成長圖等;君君是好園丁,幫助植物澆水和搬運植物盆栽,守護植物長大;平常少有回應的惟哥,能微笑的回答手上的花是 「康乃馨,要送給媽媽」;大興整理自己種植的九層塔,也準備送給媽媽當最特別的母親節禮物。班級的洋洋和大興一樣喜歡特別有味道的植物,洋洋對於薄荷的味道特別著迷,一再湊近薄荷聞味道,並選擇要種植薄荷,2位參與感十足。在活動中,哲哲是備料高手,自信地擔任打蛋液的工作,等一下就有好吃的食物;安靜的怡妹在灑種子和施肥時,神情專注、優雅、迷人,讓情境中陪伴的工作人員也被療癒了!大家種下植物的那一刻,祈禱植物能健健康康的長大,也感謝植物帶來豐富的食物。
每個活動單元皆有生命教育的內涵,當服務對象觀察自己扦插的香草植株已枯死,表現出落寞表情時,有同儕表達「好可惜」,有同儕見義勇為分享自己的香草植株,讓植株再阡插一次,重啟生命。從活動中可以觀察到他們已具備生與死的概念,而且在同理心和愛心的驅使下,表現出同儕間的情誼,令人動容。
服務對象們勇於表達對植物和人的生命認知,以及完成交付的工作時,會露出洋溢成就感的表情;將園藝活動作品帶回家時刻,他們更是滿足又開心的笑著。看見他們在每個活動環節找到和生命更深的連結,那麼每次的園藝活動,就能在我們的生活周遭中,時刻發現生命之美。
![軒軒獨立製作與植物相關的封面和卡片](/uploads/images/message/2023/art/art20230911b.jpg)
圖一:軒軒獨立製作與植物相關的封面和卡片。
![晨晨觀察植物生長,畫出植物的生長圖。](/uploads/images/message/2023/art/art20230911c.jpg)
圖二:晨晨觀察植物生長,畫出植物的生長圖。
![君君是稱職的好園丁,認真幫助植物澆水,守護植物。](/uploads/images/message/2023/art/art20230911d.jpg)
圖三:君君是稱職的好園丁,認真幫助植物澆水,守護植物。
![惟哥微笑著回答:手上的花是康乃馨,要送給媽媽。](/uploads/images/message/2023/art/art20230911e.jpg)
圖四:惟哥微笑著回答:手上的花是康乃馨,要送給媽媽。
![大興整理自己種的九層塔,準備送給媽媽當母親節禮物媽當母親節禮物](/uploads/images/message/2023/art/art20230911f.jpg)
圖五:教保員(圖左)陪伴大興(圖右)整理自己種植的九層塔,準備送給媽媽當作特別的母親節禮物。
![洋洋(圖右)特別喜歡聞薄荷味道,所以選擇種植薄荷](/uploads/images/message/2023/art/art20230911g.jpg)
圖六:社工員(圖左二)拿著薄荷,洋洋(圖右)一再湊近薄荷聞味道,對薄荷味道著迷,所以選擇種植薄荷。
![哲哲是備料高手,自信地勝任打蛋液工作。](/uploads/images/message/2023/art/art20230911h.jpg)
圖七:哲哲是備料高手,自信地勝任打蛋液工作。
![怡妹灑種子和施肥時,總是神情專注](/uploads/images/message/2023/art/art20230911i.jpg)
圖八:怡妹在灑種子和施肥時,神情總是專注的。
![服務對象排列人的生長圖卡,認識植物與人的成長歷程](/uploads/images/message/2023/art/art20230911j.jpg)
圖九:服務對象藉由排列圖卡,了解植物與人的生命歷程。
![教保員(圖左二)帶領服務對象牽手圍圓圈,一起為種下的植物祈禱,希望植物健康長大](/uploads/images/message/2023/art/art20230911m.jpg)
圖十:教保員(圖左二)帶領大家手牽手圍圓圈,一起為種下的植物祈禱,希望植物健康長大。