為促進身心障礙者對性別平等的理解與自我保護意識，竹香北小作所舉辦一系列的「性別平等教育課程」，透過每月的性平課程、一年二次的性平團體，以及性平宣導、藉由互動遊戲、情境討論與影片賞析等多元教學方式，協助服務對象學習尊重、界線與安全觀念，建立正向的人際互動模式。

   每月一次的性平課程由社工以生活化的情境與幽默的互動方式，協助服務對象認識性別差異、建立尊重他人與保護自己的正確觀念。性平團體於6月19日、9月26日邀請簡瑞娟主任與楊子萱老師授課，課程中特別針對身心障礙者的學習特性，以淺顯易懂的方式介紹「性別差異」、「身體自主權」、「拒絕與求助」等主題，並運用角色扮演與情境練習，讓服務對象在實際模擬中學會如何分辨身體界線與不當接觸，教保員也陪同引導，幫助服務對象理解尊重他人與自我保護的重要性。

   性平宣導則是於10月3日邀請婦幼退休警官盧信宏先生蒞臨授課，盧講師以多年婦幼安全經驗出發，帶領服務對象了解身體自主權的重要性，提醒大家「自己的身體要自己做主」。他以圖片及故事說明如何分辨安全與危險的互動情境，並透過角色扮演與問答，指導服務對象在面對不舒服的碰觸時要勇敢說出「不可以」，同時也要學習尊重他人的意願與界線。

   盧講師亦具有幼教的經歷背景，開場透過台語童謠帶動跳破冰，課程的現場氣氛熱絡，服務對象很快就融入課程並踴躍參與互動，在實作練習中逐步理解尊重與保護的意涵。活動最後，透過有獎徵答驗收今日的收穫，為這場充滿學習與歡樂的課程畫下溫馨句點。

   性別平等教育不僅是社會的重要課題，更是身心障礙者自我保護與社會參與的基礎。未來竹香北小作所將持續推動相關教育活動，讓每位服務項都能在安全、尊重與包容的環境中自信成長，並依據不同支持程度設計適切教材，讓性平教育在日常生活中扎根，讓每一位服務對象都能「認識自己、尊重他人、勇敢說不」，共同推動性別平等的美好社會。

圖1：從生活案例出發，讓服務對象輕鬆理解「尊重他人」與「保護自己」的重要性

圖2：講師以淺顯易懂的語言，讓服對象對學習如何分辨身體界線與不當接觸

圖3：講師以互動問答與情境演練，引導服務對象認識身體界線與自我保護