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愛的連線5月份出刊囉
親子遊玩景點-苗栗苑裡綠意山莊
隱身苗栗苑裡一座充滿歐式風情的休閒園區「綠意山莊」,園區佔地非常廣,走進園區可以感受到大自然的美景與靜謐。園區分為幾大不同區域可以走訪,有 風車屋、日系鳥居神社、哈比屋聚落、夢幻粉紅城堡,還有小朋友最愛的兒童遊戲區、可愛動物區這麼多元豐富的景點,不只孩子玩得開心,大人也能享受樂趣,非常適合大小朋友一起前往喔!
地 址:苗栗縣苑裡鎮蕉埔里 9 鄰 96 5 號
營業時間:09:00 18:00 ( 每周二公休)
電話:037-747711
門票:試營運期間每人收「入園清潔費 50 元 」,有身心障礙身份或身高 110 公分以下孩童 「免費入園」。
繪本分享《短耳兔與小象莎莎》
出版社/作者:天下雜誌/達文茜
內容簡介:
一個訴說兩個好朋友互相依存的溫馨故事,讓孩子體會友誼的珍貴,並學習與自己不同特質的朋友和家人相處。讓孩子知道,擁有好朋友就像為自己打開許多扇窗,看見不同的風景。祝福天底下所有的好姐妹、好哥兒們、好母女、好父女,情誼長存,開心快樂到白頭。
作者相信,接納與愛是孩子成長最需要的營養素, 不管是一般的孩子或是身心障礙的孩子,只要多一點了解,多一點包容,多一點支持,我們會發現,心與心的距離愈來愈靠近。友愛真好,真好有愛,點亮我們的心與眼,就不會錯過真正重要的東西。
孩子「莫名的堅持」,讓爸媽好頭痛
孩子常常會有一些不知所以的堅持,例如:喜歡堅持自己按電梯、堅持穿自己喜歡的衣服、堅持穿反鞋 。 通常這些情況,都是在三歲半以下的孩子居多,這階段的孩子因為生活經驗值還不夠,想要探索環境,因此看到大人做一些事情,自然而然自己也會想要嘗試。 針對孩子種種「堅持行為」,羅寶鴻老師有 4 點建議,幫助各位父母維持正向教養。
一、在允許的情況下多讓孩子練習,可以培養孩子覺察能力、滿足探索需求
一歲半到三歲的孩子,正值『自我認同危險期』,也是一般說的叛逆 期。他為了想要確立自我的存在,所以會無意識地把跟他不一樣的想法直接排除於外,因此父母就算好言好語地說,孩子還是可能出現反抗的情形,這是三歲以下孩子常有的事。我會建議的是,孩子做這件事若「沒有立即的危險會發生」,家長可以嘗試退一步,當下不給予他立即糾正,讓孩子在允許的情況下多多自我練習,那下一次我們可以在他做同一件事之前,先幫助孩子確認再引導與協助執行,當他內在需求能常被滿足,有時想做但是做不到,他也比較不會這麼的沮喪。
二、事前告知,「預防勝於治療」
孩子如果很常有某些堅持(例如:堅持自己按電梯樓層),這時成人可以向孩子進行事前告知(例如:週末去百貨公司人會很多,所以沒辦法讓孩子自己按電梯樓層),在孩子沒有情緒的時候,你跟孩子做約定是最理想的,這樣 子就可以避免孩子因為不符合期待而出現的吵鬧情形。要盡量避免臨時的討論,不要在事情發生當下或是出門時,才告訴他應該要怎麼做,而是可以在出門前一、兩個小時,或是前一天晚上先跟孩子討論可能發生的情況、或是要穿什麼衣服等,這樣才會有足夠時間跟孩子溝通與約定。
三、提前告知但孩子還是有情緒,成人要先安頓內在
若孩子當下情緒還是很高亢,請同理但不 處理,千萬不要在孩子有情緒的時候跟他講道理,如:「你這樣很大聲會吵到別人!」、「你再這樣爸爸下次不帶你出來!」。孩子有情緒的時候,成人要先安頓;我們要了解這就是孩子表達情緒的方式,因為他還沒有習得足夠的自我控制力,成人就算生氣也無法有效解決問題。
四、若孩子仍然堅持,成人可以「和善」且「堅定」地做自己的決定
在阿德勒正向教養裡有一個原則,當你的孩子沒有辦法理性地去做一個選擇,你無法讓他配合的時候,你就和善且堅定地去做你要做的決定吧。意思就是,當你的孩子無論怎麼說明與引導,善巧方便地去引導他 ,他還是顧著執行非理性的事(例:外面 10 度要穿一件薄 T ) ),那麼你就為他做決定。但是關鍵是「和善且堅定地去執行」,久了孩子就會知道你的規範:「 yes mean yes :是就是、不是就不是」,他就會更了解你給予的規範裡面,有著一個清楚的原則,他會比較容易適應。
資料來源:親子天下
5月份愛的連線
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隱身苗栗苑裡一座充滿歐式風情的休閒園區「綠意山莊」,園區佔地非常廣,走進園區可以感受到大自然的美景與靜謐。園區分為幾大不同區域可以走訪,有 風車屋、日系鳥居神社、哈比屋聚落、夢幻粉紅城堡,還有小朋友最愛的兒童遊戲區、可愛動物區這麼多元豐富的景點,不只孩子玩得開心,大人也能享受樂趣,非常適合大小朋友一起前往喔!
地 址:苗栗縣苑裡鎮蕉埔里 9 鄰 96 5 號
營業時間:09:00 18:00 ( 每周二公休)
電話:037-747711
門票:試營運期間每人收「入園清潔費 50 元 」,有身心障礙身份或身高 110 公分以下孩童 「免費入園」。
繪本分享《短耳兔與小象莎莎》
出版社/作者:天下雜誌/達文茜
內容簡介:
一個訴說兩個好朋友互相依存的溫馨故事,讓孩子體會友誼的珍貴,並學習與自己不同特質的朋友和家人相處。讓孩子知道,擁有好朋友就像為自己打開許多扇窗,看見不同的風景。祝福天底下所有的好姐妹、好哥兒們、好母女、好父女,情誼長存,開心快樂到白頭。
作者相信,接納與愛是孩子成長最需要的營養素, 不管是一般的孩子或是身心障礙的孩子,只要多一點了解,多一點包容,多一點支持,我們會發現,心與心的距離愈來愈靠近。友愛真好,真好有愛,點亮我們的心與眼,就不會錯過真正重要的東西。
孩子「莫名的堅持」,讓爸媽好頭痛
孩子常常會有一些不知所以的堅持,例如:喜歡堅持自己按電梯、堅持穿自己喜歡的衣服、堅持穿反鞋 。 通常這些情況,都是在三歲半以下的孩子居多,這階段的孩子因為生活經驗值還不夠,想要探索環境,因此看到大人做一些事情,自然而然自己也會想要嘗試。 針對孩子種種「堅持行為」,羅寶鴻老師有 4 點建議,幫助各位父母維持正向教養。
一、在允許的情況下多讓孩子練習,可以培養孩子覺察能力、滿足探索需求
一歲半到三歲的孩子,正值『自我認同危險期』,也是一般說的叛逆 期。他為了想要確立自我的存在,所以會無意識地把跟他不一樣的想法直接排除於外,因此父母就算好言好語地說,孩子還是可能出現反抗的情形,這是三歲以下孩子常有的事。我會建議的是,孩子做這件事若「沒有立即的危險會發生」,家長可以嘗試退一步,當下不給予他立即糾正,讓孩子在允許的情況下多多自我練習,那下一次我們可以在他做同一件事之前,先幫助孩子確認再引導與協助執行,當他內在需求能常被滿足,有時想做但是做不到,他也比較不會這麼的沮喪。
二、事前告知,「預防勝於治療」
孩子如果很常有某些堅持(例如:堅持自己按電梯樓層),這時成人可以向孩子進行事前告知(例如:週末去百貨公司人會很多,所以沒辦法讓孩子自己按電梯樓層),在孩子沒有情緒的時候,你跟孩子做約定是最理想的,這樣 子就可以避免孩子因為不符合期待而出現的吵鬧情形。要盡量避免臨時的討論,不要在事情發生當下或是出門時,才告訴他應該要怎麼做,而是可以在出門前一、兩個小時,或是前一天晚上先跟孩子討論可能發生的情況、或是要穿什麼衣服等,這樣才會有足夠時間跟孩子溝通與約定。
三、提前告知但孩子還是有情緒,成人要先安頓內在
若孩子當下情緒還是很高亢,請同理但不 處理,千萬不要在孩子有情緒的時候跟他講道理,如:「你這樣很大聲會吵到別人!」、「你再這樣爸爸下次不帶你出來!」。孩子有情緒的時候,成人要先安頓;我們要了解這就是孩子表達情緒的方式,因為他還沒有習得足夠的自我控制力,成人就算生氣也無法有效解決問題。
四、若孩子仍然堅持,成人可以「和善」且「堅定」地做自己的決定
在阿德勒正向教養裡有一個原則,當你的孩子沒有辦法理性地去做一個選擇,你無法讓他配合的時候,你就和善且堅定地去做你要做的決定吧。意思就是,當你的孩子無論怎麼說明與引導,善巧方便地去引導他 ,他還是顧著執行非理性的事(例:外面 10 度要穿一件薄 T ) ),那麼你就為他做決定。但是關鍵是「和善且堅定地去執行」,久了孩子就會知道你的規範:「 yes mean yes :是就是、不是就不是」,他就會更了解你給予的規範裡面,有著一個清楚的原則,他會比較容易適應。
資料來源:親子天下
5月份愛的連線
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