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故事繪本樂趣多
技陶組
2021-10-15
事情是這樣開始的，班上有位服務對象每周二要做TRX懸吊式肌力訓練，但他不想做就會發脾氣或索討想要的東西，但為了身體健康，教保員思考如何才能讓他願意做訓練呢?因為這位服務對象喜歡聽故事並借書回家看。所以，前一天下午教保員講故事給大家聽，而這位服務對象往往聽得專注，最後一定也會想書回家，但教保員告知繪本還要用到，等明天做完TRX就可以把書借回家看，如此可讓這位服務對象學習等待及延後享受。正因如此，班級開始充滿喜歡聽故事與講故事的氛圍，進而在組內開設故事繪本社團。
故事繪本好處多多，它使用簡潔的文字、美麗的圖像，來敘述一個主題故事，能增長認知學習、豐富生活經驗、提供情感的抒發、提升學習興趣，亦在故事中引導換位思考啟發同理心、增進人際互動、語言表達機會，更希望藉由繪本故事讓口語能力佳的服務對象，學習面對困難時能正面思考並勇敢表達自我。
今年故事繪本社，教保員預備了四個主題：奇妙的創造(天父的愛)、說話的藝術(人際關係)、生死教育(親情、友情)與品格教育(誠實、喜樂和感恩)。第一個主題奇妙的創造，讓服務對象了解天父的創造是美好的，接納自己、喜歡自己，進而努力成為更好的自己；第二個主題說話的藝術，了解話語帶來影響，話語有正面的話和負面的話，帶來不同的影響，好的人際關係與所說的話和態度是息息相關的；第三個主題生死教育，讓服務對象了解每個人都會經歷生老病死，珍惜與我們生命相遇的人；第四個主題品格教育，學習誠實、喜樂和感恩的好品格。
故事繪本不單單只是聽故事，教保員依不同的主題加入延伸活動，有美勞手作、點心製作、角色扮演、音樂學唱、故事接龍…讓聽故事變得更有趣、更多元，吸引服務對象來參與。在疫情期間因桌面的隔板擋住視線，教保員也把繪本書轉檔成PPT，投影於螢幕上讓大家都看得到，提高服務對象的專注力與參與感。每當看到服務對象聽完故事後，滿足的表情，在人際相處互動上也變得正向，讓教保員甚是欣慰，有著滿載回饋的感動。
故事繪本好處多多，它使用簡潔的文字、美麗的圖像，來敘述一個主題故事，能增長認知學習、豐富生活經驗、提供情感的抒發、提升學習興趣，亦在故事中引導換位思考啟發同理心、增進人際互動、語言表達機會，更希望藉由繪本故事讓口語能力佳的服務對象，學習面對困難時能正面思考並勇敢表達自我。
今年故事繪本社，教保員預備了四個主題：奇妙的創造(天父的愛)、說話的藝術(人際關係)、生死教育(親情、友情)與品格教育(誠實、喜樂和感恩)。第一個主題奇妙的創造，讓服務對象了解天父的創造是美好的，接納自己、喜歡自己，進而努力成為更好的自己；第二個主題說話的藝術，了解話語帶來影響，話語有正面的話和負面的話，帶來不同的影響，好的人際關係與所說的話和態度是息息相關的；第三個主題生死教育，讓服務對象了解每個人都會經歷生老病死，珍惜與我們生命相遇的人；第四個主題品格教育，學習誠實、喜樂和感恩的好品格。
故事繪本不單單只是聽故事，教保員依不同的主題加入延伸活動，有美勞手作、點心製作、角色扮演、音樂學唱、故事接龍…讓聽故事變得更有趣、更多元，吸引服務對象來參與。在疫情期間因桌面的隔板擋住視線，教保員也把繪本書轉檔成PPT，投影於螢幕上讓大家都看得到，提高服務對象的專注力與參與感。每當看到服務對象聽完故事後，滿足的表情，在人際相處互動上也變得正向，讓教保員甚是欣慰，有著滿載回饋的感動。
圖1：繪本社團時間，服務對象們圍坐桌子旁專注地聆聽教保員(右三)說故事。
圖2：服務對象手作動物面具放在臉上一起合影留念
圖3：教保員將繪本投影在螢幕上來說故事，以提高服務對象的專注力與參與感。