成為教保員之前，對於身心障礙者的認識其實很有限，總覺得照顧與陪伴是一件困難又有距離感的事，但真正踏入這份工作後，我才發現，這不只是一份職業，更是改變我人生的重要契機。

　班上有個服務對象叫包子，他是個熱心又單純的孩子，特別樂於幫助同儕及班級事務，但他不太擅長表達自己的想法，常常只是默默地觀察，用眼神看著我，想參與卻遲遲不敢開口，有時我忙著帶活動、整理班級事務時，他總會默默站在角落，一臉期待地望著我，彷彿在等待我發現他的「想幫忙」，剛開始我沒第一時間察覺，但後來漸漸發現，只要我對他說：「包子，你願意幫忙嗎？」他的眼睛就會立刻亮起來，馬上開心地去完成任務，然後露出他招牌的得意笑容，他不只會幫忙，也會時常不經意做出有趣的動作，逗得大家哈哈大笑，那一刻我才明白，包子雖然不多話，卻用他自己的方式，溫暖著整個教室，從那之後，我開始學會更細膩地觀察孩子的表情與肢體語言，因為我知道，不是每一個想表達愛的服務對象，都能大聲說出來。

　包子的存在讓我明白，所謂的「教保」，不只是照顧與陪伴，更多的是和學會走進他們的心，從前的我，總想著要讓他們變得更獨立；但現在的我，更願意放慢腳步，用溫柔的心等待每一位服務對象被看見，因為包子，我不只是一位教保員，更成為了一個懂得欣賞細微美好的大人，這份工作讓我學會了真正的同理與尊重，而這些改變，是我人生中最珍貴的成長。

圖一：包子將班級技藝陶冶活動的種子球拿出教室外進行日曬。

圖二：包子裝水協助班級教室外的花草澆水。